東北高校では部活動に注力する生徒も多く、3年生になっても何も資格がない生徒が一定数いる状況でした。その一方で、年内入試を利用する生徒は年々増加しています。調査書の「取得資格・検定等」の欄が空欄になることを避ける、そして年内入試に向けた語彙力を高める。その2つの課題を同時に解決できそうだったのが『Literas 論理言語力検定』（以下Literas）でした。

• ※令和7年度大学入学者選抜実施要項の見直しにより、調査書の仕様が変わる予定です。

検定に向けては、毎週水曜日の朝活動でLiterasワークブックを用いた指導を行いました。ワークブックは日常のよくある場面をテーマにした出題が多く、生徒の実生活での役立ちも大きい印象でした。検定については、全員が合格するわけでもなく、かといって対策がしにくいわけでもなく、きちんと学習した生徒が合格するという点で精度の高さを感じました。

Literasは比較的新しい検定で、世間での認知度は高くないかもしれません。だからこそ生徒には、Literasを通じて身につけたスキルや級取得までのプロセスを面接でしっかり話せるように指導しています。年内入試を利用する生徒が年々増加する中、Literasという新しい検定の級を保持しているということは、生徒の個性のアピールにもつながると考えています。